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如何指导成人高等学校毕业论文的几点思考

作者:鸿运手机版登陆 更新时间:2015年10月26日 21:04:51

摘 要:毕业论文的写作是成人高等学校专本科各专业教育教学计划中一个极为重要的综合性实践教学环节,这个教学环节体现了专业培养目标和要求。本文从学生和指导教师的不同角度分析了毕业论文写作和指导中的常见问题,并就如何指导成人高等学校毕业论文谈了几点思考和看法,旨在提高成人高等学校毕业论文的指导和写作水平。

关键词:成人高等学校;毕业论文;指导;写作
      毕业论文是成人高校教学计划中最后一个重要的、综合性较强的集中实践教学环节。这是其他各教学环节内容的继续、深化、补充和知识学习的检验,是对学生自学能力、思辨能力、写作能力、科研能力等方面的综合性训练,也是培养学生把所学理论知识与自己实际工作成果进行结合的一种有效方式。因此,毕业论文写作的重要性不言而喻。然而,随着成人高校招生比例的扩大、生源层次要求不高等各方面原因,使得学生的毕业论文写作水平出现较大幅度的下滑,探究其原因,如何提高成人高校毕业论文写作质量则成为亟待解决的问题。
  一、成人高校毕业论文指导过程中常见的问题
(一)学生方面
1、写作基本功差,毕业论文无从下手。
  由于成人高校在系统教学过程中比较强调学生自学,在日常的教学辅导中很大程度上区别于普通高校,在整个教学系统中缺乏写作方面的科学研究的基本方法和技能的综合训练,再加上成人学生平时忙于工作等而疏于练笔,因此,面对毕业论文无从下手。
  2、选题不恰当。
  对于毕业论文而言,选题尤为重要,它是写作过程中第一步基础性的工作,是毕业论文成败的关键。然而,由于成人高校学生写作基本功较差,在毕业论文的选题上普遍存在选题陈旧,缺乏新意、选题较为空乏、选题过大而无法驾驭和选题脱离专业领域这几大问题,这些问题一方面导致学生毕业论文质量不高,另一方面给指导教师的指导工作也带来一定的困难。
  3、论证结构不合理,写作思路不清晰
  论文结构是学生写作过程中对该选题写作脉络与辩证思维的体现。然而,在成人高校学生毕业论文的指导过程中发现,学生写作的基本思路基本不清晰,内容结构不合理现象层出不穷;有些时候还很容易出现一题两意,一题多意的情况。
  4、文献资料利用不恰当
  大量的阅读文献资料有助于确定自己感兴趣的领域,同时还可以对该领域的研究状况有一定的了解。通过文献阅读更能帮助自己选题和明确自己的创作思路。但是,事实上,成人高校学生在毕业论文创作过程中,由于学生不懂得文献资料的真正用途,导致学生论文在很大程度上存在重复别人论文的现象。同时,学生在写作中支撑论点的论据显得较为陈旧,这都与学生了解和查阅文献资料不恰当和不足造成的。
  5、抄袭现象比较严重
  面对工学矛盾的突出问题,学生在毕业论文写作中投入时间较少,再加上自身写作能力问题,很多学生面对毕业论文的写作任务无从着手,压力很大。这一系列问题最终导致抄袭现象屡禁不止。
  6、与指导教师配合不力
  总体而言,成人高校比较重视实践环节,指导教师的指导流程也相对规范。在成人高校毕业作业教学环节中,每个专业都有相应的指导原则和流程。每个指导教师在总的指导原则下制定相应的执行性指导流程与要求,旨在较好的帮助学生完成毕业作业这一最后教学环节。可现实中,有相当一部分学生与教师工作相脱节,总是有这样那样的原因,不能与指导教师积极配合,导致毕业论文指导工作不能较好开展。
  (二)指导教师方面
  1、时间和精力问题
  在成人高校任教的老师,除了完成相应的教学工作量之外,还要做大量的科研、教学资源建设等工作,在这种情况下,相当一部分指导教师没有过多的时间和精力投入到学生的毕业论文指导工作中,这在某种程度上导致了教师全面详细的指导不足,从而影响学生毕业论文的指导工作。
  2、指导论文工作量较低
  指导学生毕业论文的工作量较低已是不争的事实,因为整个论文指导工作包括论文选题、论文写作计划思路指导、写作提纲指导、初稿到最后的定稿指导等方面的细节工作。在这一系列的工作中,耗费大量的时间和精力,而恒定教师毕业论文指导工作量却与之相差甚远。这在一定程度上限制了指导教师的主动性和积极性的发挥,有时甚至挫伤了指导教师的积极性。
  3、指导周期较短
  虽然成人高校都安排了近六个月的指导周期,但实际操作中存在与之脱节的现象。有些是学生自身问题造成的,但也有校方的问题。这些都是毕业论文指导过程中存在的客观瓶颈问题。
  4、指导教师不能全面兼顾
  学生的选题五花八门,而指导教师更多的是在个人本专业某一两个领域的研究较为专业,对于所有学生的选题在整体把握和深层次的指导只能限于形式,这也在一定程度上限制了学生毕业论文的质量。
  二、提高成人高校毕业论文指导与写作质量的思路
  (一)做好选题工作
  选题是毕业论文撰写的第一步,它是论文成败与否的关键。因此,在论文指导过程中,首先要在集中面授辅导中做好大量选题辅导工作。帮助学生找准写作方向,尽量避免“空、旧、难和重复”;其次,要注意选题的现实性,最好结合社会生活中的现实和工作实际,选择自己熟悉的内容,运用专业知识进行调研、分析并试图解决问题,这样会达到事半功倍的效果。
  (二)指导学生恰当使用文献资料
  成人高校的学生写作基本功较差,文献检索和自学的能力也相对薄弱,这就需要老师在这方面多加指导。比如多提供一些网址、图书馆等参考平台。这样既能提高学生的写作水平和质量,又在一定程度上避免抄袭现象,同时还能逐步提高成人高校学生的文献检索能力。
  (三)提供范文参考,积极引导学生写作
  在指导成人高校学生毕业论文写作过程中,提供优秀范文有很大的必要性。通过优秀范文的研读,这既能帮助学生入手写作,又能有效的提高学生论文写作的规范性。
  (四)加大毕业论文指导工作力度,注重过程监控
  在毕业论文指导周期内,加强过程监控与及时反馈,有效提高学生毕业论文的指导与写作质量。同时,成人高校也应根据实际,加大考核力度,积极探索有利于教师指导与学生写作的可量化的、操作性强的考核指标体系,以便调动各方面的积极性,让学生和老师都有收获,有积极性。
  (五)灵活运用指导方式,有效保证论文写作
  成人高校学生面对自身、工作、家庭等各方面问题,在论文写作中确实有这样那样的困难和疑惑,这就需要我们指导教师具体问题具体分析,通过面授辅导交流和网上沟通相结合的方式进行指导。加强交流,实时关注学生写作进展情况,这样不仅能解决时间和精力问题,又能在不同程度上保证学生写作质量的控制。
  (六)完善师生论文指导信息平台,提高论文指导效率
  在一些成人高校中,已逐步建立和完善了一些专业的毕业论文的网上指导信息平台。然而,在实际操作中总会出现一些信息和交流不畅通等问题,这需要校方积极探索和更新网络软件等设备,利用好网络环境,不断探索建立和完善师生信息交换平台,实现毕业论文指导全过程动态实时监控,更好的为提高论文指导效率而服务。
  总之,毕业论文指导是成人高校教师的一项常规性工作。学生毕业论文写作质量的高低,除了学生自身问题之外,与指导教师有密切关系。针对成人高校毕业论文的现状,在做好学生工作的同时,指导教师也应从思想上重视,从理论研究、方法指导上改进,因材施教,这样才能有利于学生写作水平与质量的提高。
  参考文献:
     [1]吴学平 《毕业论文写作中存在问题浅析》【J】广州大学学报(社科)2003.(2)P82—84
     [2]张敏《浅谈如何指导成人高校本科生做好毕业论文》【J】《大家》2010(10)
   [3]赵国胜《如何指导远程开放教育汉语言文学专业本科毕业论文》【J】中国校园导刊,2011(2)P51—53
   [4]刘松、陈保国《浅谈如何指导毕业班学生撰写毕业论文》【J】常州工程职业技术学院学报,2006(1)P54—56