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高校文献检索教学现状及改进思考

作者:admin 更新时间:2018年07月14日 11:40:03

  摘要:文献检索教学是高校进行素质教育最主要的方式,它不仅可以帮助学生培养捕捉信息与情报意识的基本技能,还能拓宽学生学习的视野,促进学生的全面发展。同时它还是一门可以培养学生信息素质、信息意识,提高科研能力与学习能力的课程。因此,教师在开展日常的文献检索教学时要注重对学生文献检索能力的培养,顺应时代发展的潮流,不断的完善教学模式。本文对目前高校文献检索的现状进行了分析,简要阐述了提高高校文献检索教学的具体措施。


  关键词:高校文献检索策略


  大多数的高校在课程设置的过程中,都会安排图书馆来担负文献检索课程的教学,使文献检索课程成为公共的必修课,面向全体学生。文献检索课程教学能够培养学生利用和掌握科学以及搜寻信息的能力,还可以进一步拓宽学生信息检索的方法,同时还可以指导学生进行知识的选择,进而消化知识吸收知识,最终实现对知识的灵活运用。因此,高校必须充分发挥文献检索对人才培养的作用,不断的提高学生信息素质与文献检索的能力。[1]


  一、科学安排文献检索课程


  要想达到最佳的文献检索的教学目标,就需要科学合理的安排文献检索的课程,为学生开设文献检索课程的最佳时间便是学生需要运用文献知识查阅资料的时候,比如大三学年的第一个学期,在这个时期学生基本上都在进行专业课学习,需要对专业课进行课程设计,或者这个学期学生在准备毕业设计或者毕业论文,需要数量众多的文献资料来展开阅读与学习参考,寻找适合自己的文献资料,在这个时期,学生迫切的希望自己能够熟练、快熟的掌握比较准确的查找文献以及利用文献的文献检索方法,因此高校要在此时期适当的开设文献检索课程,培养学生文献检索的能力。[2]


  高校在学生大三学年的第一学期开设文献检索课程,一方面,文献检索课程的教学可以更有针对性,针对有需要的学生开展,其次教学的结果也更具有有效性,学生在课堂上跟随教师的步伐学习知识,课下会根据自身的需求去进行文献检索的实践中去,这样能够使学生更好的学习与运用文献检索知识。另一方面,由于这学期学生迫切的需要文献检索知识来指导自己去进行文献检索,搜集文献知识,这在一定程度上能够使学生更加的重视这门课程,在课堂上面认真听讲,学习相关知识,进而不断的提高教师的教学效果。


  二、有效结合文献检索实践


  文献检索课程是一門极具应用性与实践性的课程,通水它又是一门具有强烈的理论性,枯燥无味的课程,由于文献检索课程的枯燥无味致使教师很难在课堂上集中学生的上课注意力。因此,文献检索的教学形式要丰富多彩,在开展教学课程时还要给学生创造实践练习的机会,使学生能够运用课堂上所学到的知识灵活的运用到实践当中去,做到学以致用。同时将专业内部的科研活动与文献检索的实践活动相结合是学习文献检索知识的好方法,把文献检索的理论知识运用到实践当中去也是其教学的根本目标,因此在开展文献检索教学时要坚持将实践活动与理论教学相结合,更好的带领学生学习文献检索知识。


  坚持将实践活动与理论教学相结合的教学方法,比如文献检索的课程可以安排在多媒体教室,利用计算机展开教学,使教师的授课与学生的学习实践结合在一起,在教学过程中,教室可以根据所学理论知识布置课堂作业,让学生在课堂上面将文献检索知识运用到去实际操作中去,做到学以致用。坚持实践活动与理论教学相结合的教学模式,能够不断的激发学生学习文献知识的兴趣,不断的学习文献检索知识,最终做到将文献检索的理论知识运用到文献检索实践中去。


  三、合理设置文献检索内容


  分专业设置文献检索教学内容就是根据学生的专业知识来设置文献检索教学的教学内容。文献检索课程的授课教师一般都是情报学或图书馆学专业的,授课的内容也基本上与其的专业知识有关,这就导致学生的专业知识与教师的专业知识相脱节,不能满足学习对其专业知识的信息需求,导致许多学生对文献检索课程失去兴趣,其学习的效果也就可想而知了。因此,高校在开设文献检索课程时授课教师要根据学生的专业知识调整自己的教学内容,对学生的专业知识有所侧重,同时也要选择相关的检索工具,突出授课重点和专业知识,进行有针对性的教学。


  根据学生的专业知识来设置文献检索教学的教学内容,为学生提供特定的教学内容,比如针对化工学院的学生,教师可以通过着重讲解《化学文摘》来展开文献检索教学工作,通过《化学文摘》将文献知识与专业知识相结合,带领学生学习文献检索知识;而针对软件工程学院,教师则可以通过利用《工程索引》来开展文献检索课程教学。教师在教学时除了讲解基础理论知识还要讲解相关的专业知识,带领学生真正的学会专业知识与文献检索知识相结合,将文献检索知识灵活的运用到专业知识的检索之中。


  文献检索教学作为高校素质教育最主要的方式,不仅可以帮助学生培养捕捉信息与情报意识的基本技能,还能拓宽学生学习的视野,因此高校要重视文献检索课程,设置符合学生发展的文献检索课程。首先,要科学合理的安排文献检索课程,选择最佳的时间开设文献检索课程;其次,将实践活动与理论教学相结合,使学生能够将所学知识灵活的运用到实践当中去,做到学以致用;最后,还要根据学生的专业知识来设置文献检索教学的教学内容,做到有针对性的教学。


  作者:周丹等